07月12-14日（周日到二）20：00-22：00网络直播

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职场提升训练营之《实战版权课程情境领导力》

【课程简介】

20世纪60年代中期，组织行为学专家，博士保罗赫塞创建了美国领导力研究中心。半个世纪以来，该研究中心不断对全球经理人的领导力进行各种分析和研究，为“情境领导模式”的经久不衰奠定了强大的理论和数据基础。严谨、规范、科学、系统的课程设计，专著成一册。目前，全球1000万经理人使用的领导模式；财富500强中，400多家公司都采用的极富震撼力和深远影响的领导培训课程；GE、IBM、微软、通用汽车、苹果等大公司高级经理人的常年必选课程。

情境领导模式因其强调任务的细分及关注员工的行为本身，而适用于任何公司和组织。它启发领导者如何有效地领导、影响他人，并同时获得人格魅力的提升。

【课程收益】

1、可以帮助您对于不同的员工，选择正确的领导风格，极大地增进和强化领导技能；

2、学会准确判断下属的能力和意愿，有效运用影响下属的各种方式，提高下属的工作效能；

3、提高您和团队的总体绩效，让您和您的团队一起成长；

4、下属感觉被充分信任和授权，增加下属对您的满意度；

5、掌握宏观思考问题的方法，理性做出决策，减少领导风险；

6、如何运用权力与权术，塑造领导者的影响力；

7、掌握领导者应该具备的系统思维方法与百分百落地实施的管理工具；

【课程特色】

获得领导力与影响力评估，并将得到领导力等相关分析报告，帮助您认识自己的领导能力，改进领导方式。

拥有培训手册以及完善的学习工具，让您尽情领略情境领导的无穷魅力。在这里，您还将首次体验领导大师特别编制的教学视频和学习游戏，并通过多种互动的教学形式如角色演练，小组讨论等，熟悉情境领导的核心技巧。本课程，既有系统的理论，又有实操的领导方法和工具，回到岗位能落地与运用。全球10，000，00职业经理人的共同选择……

【课程方式】

讲授35%，小组研讨30%，案例分享：10%，角色扮演15%，视频观看5%，测试：5%

【学习对象】

企业董事长、总经理、副总、总监、部长、经理等中高层人员

【学习费用】

899元/人，包括专家授课费、发票费用；

【学习方式】

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【学习大纲】

第一单元、早期的领导素质研究（0.5H）

1、道格拉斯的X理论和Y理论

2、早期的领导素质研究---素质论

3、早期的领导行为研究---行为论

4、案例：为什么有些外企的职业经理人到国企（或者民企）就不行？

5、民主与独裁的利弊

6、传统的国学管理思想

7、员工每天上班到底花费多少精力用在工作中

8、影响员工绩效的两个因素---群体行为与领导风格

9、有效率的领导关注员工的目标、行为、结果

10、有效能的领导关注员工的意愿、态度、情感

第二单元、领导与管理的区别（1H）

1、管理的意义

2、企业管理控制分属三个区域

3、领导的本质

4、彼得.杜拉克对管理的观点

5、领导与管理的区别

6、重“管理”，轻“领导”的行为，会有哪些危害

7、重“领导”，轻“管理”的行为，会有哪些危害

8、成功的领导与有效的领导关注点

9、案例：杨总监的管理与团队成员的离职

第三单元、领导者如何判定员工的工作能力和意愿（1.5H）

1、如何准确清晰的给团队成员下达任务

2、员工接受任务的心理准备度评价维度（能力、意愿）

3、员工接受工作的准备度分析

4、视频案例：准备度判定

5、员工四种工作准备度：有能力有意愿，有能力无意愿，无能力有意愿，无能力无意愿

6、四种工作准备度的员工有哪些行为表现

7、实战演练

第四单元、领导者应有的四种领导行为模式（6H）

1、领导模式理论——情境理论

2、领导者的三种能力：定义工作、有效沟通、定制行为

3、工作行为与关系行为的分析

4、领导风格：告知式S1、推销式S2、参与式S3、授权式S4分析

5、领导风格与员工状态的对应分析

6、领导风格的情境录像分析

7、7种实施领导的权力基础

8、权力基础与相对应的领导风格分析

8、实施领导的3个步骤

10、领导游戏：你的领导风格与团队部属期望的领导风格

11、案例研讨：10个情境案例选择与研讨

12、如果错用了领导行为，对下属会造成哪些危害

13、小组研讨：12种错用领导行为改进建议

14、案例分析：不愿意出国发展的张经理

第五单元、领导者影响力的产生（1H）

1、影响力产生的2种方式

2、领导的三度影响力（力服、能服、德服）

3、领导与权力的关系

4、情境领导与权力的运用

5、权力的作用在于“隐而不发”，而不是拿它来实际运用

6、实施影响力的方式（领导行为、领导方式、领导权力）

7、领导者影响力的来源（原则型、功利性、强制性）

8、基于人际的理解，实施不同的影响力

（1）对于讲道理的员工用原则型

（2）对于讲利益的员工用功利型

（3）对于违反制度，挑战领导底线的员工用强制型

9、如何使用7种权术来塑造影响力

第六单元、领导者的系统思维（2H）

1、什么是系统思维，科学家钱学森创造系统思维的意义

2、系统思维的三个特征：整体性、宏观性、结构性

3、系统思维要把企业看成是一个整体

4、系统思维要把企业看成是一个有层次的整体

5、系统思维要把企业看成是一个开放的整体

6、系统思维要把企业看成是一个动态的整体

7、系统思维要把企业的各项活动看成是一个整体

8、系统思维要全方位、多角度地把企业看成系统

9、系统思维的八大法则（整体、大局、长远、要素、联系、结构、层次、系统)

10、如何运用系统思维考虑问题、分析解决问题

11、案例：张总给管理层加薪的思考

【讲师简介】

谢玉雄老师，中国实战派管理创新导师，中国科大MBA，清华、北大、浙大、厦大、华中科技大学、哈尔滨工业大学、南京师大、东北师大、武汉大学、四川大学等院校MBA总裁班讲师；主要研究组织行为学、人力资源管理，专长企业系统问题的咨询与解决；

曾服务于世界500强FOXCONN、TDK集团公司。历任人力资源经理、总监、副总等职务。将近20年的企业管理咨询、培训授课经验。在组织战略、组织行为、中中层领导艺术、管理技术创新、人力资源优化、问题分析与解决等领域，颇有独到见解并积淀了丰富的可操作性实战经验。谢老师也是中国大陆早期赴台湾生产力中心和海外深造领导力课题的学者。授课方式多元化，采用MBA管理案例教学的模式。他的课程结构清晰、逻辑严密、工具实用、方法有效，解决了企业的实际问题，也赢得了业界良好口碑和赞誉。十五年受邀在制造业、银行、电力、石油、IT、航空、地产等中外知名企业、院校、星级酒店培训2000多场，服务企业1200家，累计听课近10万余人次。连续8年每年250天以上授课量，全国排名50强。

【擅长课程】

【引导式——问题分析与解决】新加坡版权课程

【情境领导】美国版权课程

【六顶思考帽】美国版权课程

【MTP管理才能发展训练】美国版权课程

【出版著作】

《六大技能做好部门经理》、《怎样管好80-90后员工》

【服务过的客户】

东风本田、广州本田、神龙汽车、起亚汽车、金龙客车、宇通客车、比亚迪、凯迪拉克、中国移动、中国联通、中国建设银行、中国工商银行、中国农业银行、光大银行、广发证券、国家电网、南方电网、兰州电力、郑州电力、雅居乐、恒大、富力、佳兆业地产、绿地集团、中粮、深圳麒麟山庄、深圳阳光酒店、广州花园酒店、苏酒集团、国航、南航、海航、苏酒实业、OPPO、BP、中海油、南玻集团、京瓷、徐工、柳工、立白集团、美的、富士康、伟易达、华阳集团、阿里巴巴、金蝶软件、日立电梯、欧派橱柜、格兰仕、广东水电集团、厦门水务、深圳燃气、新奥燃气、白云山制药、国药控股、广药集团（中一药业）、河源立国制药、江山制药、安踏、步森服饰、红蜻蜓鞋业、菏泽烟草、新疆巴州烟草等。

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