孩子一言不合，

 就放声大哭！

表达自己的想法，

就大声吼叫！

孩子任性，

自我为中心！

各位家长，您真的了解自己的孩子吗？

黏人、哭闹、抢玩具、爱打人……这些行为背后蕴含的秘密，您真的知道吗？

 孩子上课注意力不集中，读书跳行，丢字，落字，写作业一写写到12点，这真是孩子的态度问题吗？孩子认真听讲，及时做作业，学习苦哈哈，考试成绩却不理想，这真是孩子笨吗？不是的，是时候给孩子做一次测评了，做测评就像程序员定期去找软件BUG、成年人定期去医院做体检一样，了解当前孩子发展的各种状态，才能及时解决问题。

家庭教育中的这些烦恼，来自千万家庭的共同呼声！

是家庭教育方式的问题？是孩子性格成长的问题？

         近年来，专家学者对全国百万儿童进行了生长发育现状的测试；据调查研究发现，现代家庭随着生养方式的改变以及家庭教养方式存在重大教育盲点的现状，导致儿童语言发育出现迟缓现象。更为令人震惊的是，该比例逐年增长！传统的带娃经验存在教育的错误，导致孩子语言发育迟缓甚至出现语言障碍！这一现象引起了专家学者们的高度关注，在儿童发育筛查中出现高比例现象存在0-3岁的幼儿到了该说话的年龄仍然不会说话。出现普遍的现象是儿童语言发展中，出现发音不清晰、不准确、语言接收、语言控制和表达能力发育迟滞的现象更是令人吃惊！为帮助全国千万儿童健康成长，普及家庭育儿知识，上海早幼教研究院以上海大学、上海交通大学、上海华东师范大学等多家高校专家教授为首，组建专家团队深入全国各省市县区，帮助现代家庭走出育儿盲区，实现科学育儿，健康育儿！

面对这些家庭育儿上的盲区和教育问题，做为年轻的家长，我们该怎么办？！

怎么办？！

婴幼儿成长发育商测评可以帮助家长深入、客观、全面地了解孩子发展的现状，为家长提供科学的教育参考和依据！什么是婴幼儿成长发育商测评？

什么是婴幼儿成长发育商测评？ 

0-6岁婴幼儿成长发育商测评系统在19世纪末兴起，到二十世纪二三十年代达到了兴盛时期。

▼0-6岁婴幼儿成长发育商测评，又称“儿童发展测评”。它作为幼儿成长发育情况评价的重要形式之一，以诊断性评价的功能，使幼儿在教育活动开始之前让教育过程有计划更有效地实施而进行的预测性评价。采用“儿童发展测评”作为诊断性评价，侧重于发现儿童发育商方面的不足和问题，全面了解评价对象的基本情况，为家庭中的教育过程提供参考和依据，为制定教育计划或解决问题搜集资料做好准备。在早教中心或幼儿刚入园时，教师会对幼儿发展水平进行摸底测试，以便了解幼儿园发展情况，发现其发展中的一些特点，因材施教。这就是0-6岁儿童发展测评的功能与作用。通过测评结果，给予教育计划实施过程中不断进行动态评价，及动态教育方案的实施。目的在于及时了解教育活动过程中的情况，获得反馈信息，适时调节控制，以缩小工作过程与目标之间的差距，为改善教育过程提供参考和依据。

▼0-6岁儿童发展测评以观察评价法、档案袋评价法、表现性评价法和等级量化评价法的手段实施贯穿于幼儿园教育全过程，从而实现教育目的、教育目标；对儿童六大智能的发展进行客观、深入、全面的评估，进而为每一位幼儿制定出20-40个个性化教育解决方案，真正实现因材施教，为家庭教育和幼儿教师教育有针对性改进教育过程提供依据，是幼儿教育过程考核量化的有效杠杆。

▼ 测评的意义和重要性

0-6岁成长测评的目的就是为了找到儿童成长的最佳起点，从容跨过每一个成长的里程碑。全面而科学的儿童发展测评，是制定教育或指导计划的前提，建立在评估基础上的儿童发展方案才是个性化的方案；而只有实施个性化的发展方案，才会卓有成效。由此形成的评估—指导—发展（EGD）循环互动模式，就能对儿童成长进行全方位的质量管理，使儿童的每一步都能从他的现有水平或最佳起点出发，进而达到发展目标、过程及结果的最优化。实践证明：接受1年以上测评指导的儿童，其智能发育商可提高9-24个百分点。

▼测评的对象和方式

测评适合年龄为1-72个月，不仅能给出儿童体格和智能发育结果的评价，而且能给出按月个性化营养食谱和5大领域、10大发展目标、20-40个个性化教育方案；不仅对儿童发育水平和特点进行测评，而且对影响儿童发展的家庭微环境质量进行测评并给出个性化指导。 •面对面的测评指导与家庭一对一测评（使用测评卡）指导相结合，一对一个别测评指导与团体测评指导相结合。 •四位一体的个性化解决方案：测评后给每个儿童家庭订制全面解决方案，包括跟踪测评、测评指导配套的系列产品、课程及远程教育指导均为婴幼儿能力发展重点课题系列研究成果。

▼测评发展的历程

   早期教育测验产生于19世纪末 •20世纪二三十年代达到兴盛期 •主要功能：是一种选拔性的测试，即通过评价对儿童进行鉴别，选拔适合教育的儿童。

 •现代教育评价 

• 强调诊断功能和改进功能，即通过评价，发现现行教育中的问题，有目的地改善教育过程，创造适合儿童发展的教育。

• 20世纪五六十年代起，幼儿发展评价开始从“测验”转向“评价”阶段。 

• 特点表现在： 评价内容更加全面，评价方法更加科学和客观，评价观念及核心问题——评价目的的重大变化，即更加注重评价在改善教育过程、促进幼儿全面发展中的重要作用。

▼测评的内容

▼测评的作用

家长对育儿知识了解的深度和广度，决定了孩子一生的维度，决定了孩子一生发展的可能性。对孩子实施教育，要有的放矢。如何才能做到有的放矢，必须通过专业测评去了解孩子的发育现状，根据测评数据，实施动态教育。儿童做测评就像程序员定期去找软件BUG、成年人定期去医院做体检一样。

0-6岁是改善宝宝生长发育及能力不足的最佳时期，也称为黄金时期。如果此时可以准确测评出宝宝成长能力方面的不足，我们就可以针对性的锻炼改善，从而达到事半功倍的效果。

河口地区发生大事啦

全城福利劲爆来袭

 婴幼儿成长发育商测评，全城公益测评周来到河口啦

🌹号外⚠️号外⚠️号外⚠️ 2020年1月9-12日。

🌹上海早幼教研究院执行院长陈美雯教授携专家团入驻东营市河口区爱贝尓儿童音乐早教中心啦！！！

🌹为河口地区的家长们，解开婴幼儿成长背后的密码！

🌹2020/1/3-5日，每晚20:00准时开播，为你解读现代家庭育儿中的误区及儿童发育商成长的重要性！

🌹0-3岁，孩子的教育不能等！0-3为什么比3-6岁的教育更重要！一场不可错过的儿童发展测评全国公益巡园！

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▼专家简介

▼往期回顾

▼报名对象与报名方式

1、1-72个月的婴幼儿适龄对象。

2、点击链接并填报信息，即可报名。

3、联系中心负责老师获取报名资格，审核成功后即可参与测评。

▼报名费用

原价598元，信息填报成功只需19.9元。