“SPOT团队引导”线上共读营，CCF（资深引导师）张艳丽老师（SPOT认证培训导师）带领

     “团队如何做出有质量的决策，并且提高履行执行的承诺？”“如何凝聚团队产生共识，不断为同一个目标而努力？”“如何鼓励参与、激发团队、超越目标？” ……

       无疑，团队引导技术（Facilitation）能给出这些问题一个**的答案。作为激发参与和有效参与的关键技术，SPOT团队引导技术不仅能帮助管理者在各类会议中激发团队智慧、明确共同目标、快速达成共识，还能有效保证团队各种研讨产出的执行！同时，它也是21世纪管理者与企业培训专业人士的必备技能！

• 引导技术适用对象：

      组织发展专业人士、培训管理专业人士、职业经理人、专业培训师、教练、咨询顾问、行动学习催化师、人力资源负责人等。

• 共读书籍简介：

     《SPOT团队引导》一书旨在帮助读者学习和发展可以应用于真实场景的技能，帮助读者找到让会议更加富有成果、提高效率的方法。

     本书将帮助读者学习如何：

- 使用有效的引导方法和技巧帮助团体达成目标

- 创建高效的团体环境，通过协作解决问题

- 引领团体达成共识

- 有效管理冲突和不易相处的团体成员

- 使用恰当的头脑风暴、优先排序，以及团体决策技巧

- 将研讨保持在正轨上

- 通过提问、满足团体需求来适应变化的研讨情境

• 共读方式：
  

        通过ZOOM软件在线参与，参加者须提前完成书籍（付费后主办方会将书籍寄给报名者）指定章节的阅读，并带着问题参加。资深引导师对提出的问题进行答疑解惑，帮助参加者牢固掌握引导知识。

• 学习时间：

        共读营含1次启动会及5次线上学习。如果漏课可观看小组学习视频。如对共读营有疑问，请咨询张艳丽老师（微信号：Annezhang0731）。

• 时间安排：
  

L1. 10月13日 20:00-20:30  SPOT书   启动以及注意事项

L2. 10月15日 20:00-22:00  SPOT书   一、三章

L3. 10月17日 20:00-22:00  SPOT书   第四章

L4. 10月19日 20:00-22:00  SPOT书   第五章

L5. 10月21日 20:00-22:00  SPOT书   第七章 第八章

• 咨询电话：    136 0802 2525  张老师

                       138 8000 2271  Annity

• 费用：

      800元（共5期，含《SPOT团队引导书籍》一本，价值100元）

      报名人数达6人则启动（小班制，人数在12人以内）。如果报名《SPOT国际团队引导技术工作坊》，此笔费用可抵扣。共读营结束后的一个月内，可免费参加关键对话组织的线上研讨会。请填写您的报名信息，主办方将尽快联系您。

• 共读营带领人：张艳丽老师

  
  

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• 国际版权课SPOT团队引导认证导师

• INFAC(国际引导学院)认证CCF（资深引导师）

• 国际ICF认证教练（NLP教练及进化教练）

         张艳丽老师长期研究企业人本管理，先后师从于尼克.莱佛士、珍.雅芬、苏茜.史密夫、海伦.阿特里奇、U型理论创始人奥托.夏莫、4D系统创始人查理.佩勒林等国际教练大师和管理大师，受过多个ICF认证课程的专业训练，包括NLP教练、进化教练以及菲利浦团队教练、欧文亚隆团队动力等教练及心理学专业学习，并辅导过多个企业高管团队，具有系统的理论功底。目前专业从事企业教练以及SPOT团队引导技术的相关培训，熟知企业运作，对企业中如何基于员工本身特质、激发潜能和创造力、快速打造团队、构建企业文化和促进组织发展与变革有丰富经验。

• 线上读书会学习者参加心得(节选)

  学员A的心得：

          参加了SPOT引导师培训后，对我**的感触，就是重新发现，原来引导学习是一场内功心法的修炼之旅。心法掌握了，很多技巧形式就能如鱼得水，甚至有时候无招胜有招。

  一，要有坚定的目标感。在书中，我最喜欢的一句“心法”，就是引导像是一场航海。顺利的话，我们会一帆风顺，顺风顺水地到了目的地。有时候需要逆风前行，显得有点吃力。有时，会遇到狂风暴雨，目标甚至会渐行渐远。但是不管遇到什么情况，引导师都要有清晰坚定的目标感，既能让船驶向目的地，又要避免用力过猛导致不良影响。

  第二，要有敏锐的洞察力。在这里，洞察力有比较宽泛的范围，既要洞察情绪情感，也要洞察现场环境，也要洞察精神状态，也要洞察学员在言语间的言外之意和非语言行为。通过敏锐的洞察，引导师才能感受到现场的实施需求，更好地对现场情况进行调整。

  第三，要有舒服的关系感。在一同工作中，组员之间的关系，引导师与组员之间的关系，确实很影响到引导的成果。引导师要从引导的开始就注意关系的建立和营造，在团队中建立聚焦、开放、信任的氛围，通过关系营造推动团队成长和探索。

   

  学员B的心得：
  

          通过这阶段的学习与了解，通过张老师过程中地悉心点拨，通过与其他同学的互相促进，我对引导有了更深的认识与了解：
  

          我了解到了作为引导师所需要具备的各种核心能力，比照自己要刻意练习与提升的方面还有很多；也意识到组织一场研讨会需要做如此多的准备、关注如此多的细节，现场还要做如此多的观察与调整；加上张老师对引导、教练辅导等方面的深刻理解与驾轻就熟，我更加确信这一次我可以十分系统地学习到“根正苗红”的引导技术，我也对“将引导发展成自己的核心能力”这一目标充满了信心。

  
  

  学员C的心得：

  我感觉收获很大，主要以下几个方面：
  

  一、对引导的理念理解更深入

  以前的引导经历，受工具所累，忽略了对人和团队动力的觉察，导致拼命赶流程，忽视了引导应促进沟通共识的本质。

  二、对引导师的定位更清晰

  通过“内容与过程”“4D模型”两个模型的学习，对引导的职责定位更加清晰，对引导师该做什么不该做什么有更清晰的界定，引导中处理相关问题时更有底气和信心。

  三、学习了引导师的核心能力，知道以后提升的方向

  对于引导师核心能力的学习，让我们看到了自己的差距，明晰了未来提升的方向。而且书中给了很多很好的方法论和案例，方便我们理解理论，快速掌握方法论。

  四、体验了线上小组学习的模式，感受团队学习的力量

  刷新线上学习效果不如线下的旧有观念，线上学习同样可以达到学习目的；另外，小组学习的模式，可以实现教学相长、互相学习。

  
  

   学员D的心得：

  张老师在学习期间给我印象最深刻的一些经典语录：
  

  · 没有3“O"，不做引导；

  · 场地要封闭，空间要独立；

  · 变革由上而下，系统动力循环；

  · 技法易学，心法难为；

  · 过程主张，内容中立；

  · 了解团队背后的暗流，才能更好地引导他们；

  · 在发生中学习，在学习后改进；

  · 穿越情绪的风暴，跟随“团流”步调走；

  · 自我察觉“能量场”，引导要“先跟后带”；

  · 先处理场域，后引导话题！ 

  
  

  学员E的心得：

          应用，不是技术，而是意识。这场线上读书会，本身就是一场引导。张老师身体力行为我们演示了怎么样来做线上引导。工具方法、流程设计、综合运用、应变调整——再好的工具也是“死”的，基于需求和现场情况的及时调整彩色有生命力的。从僵化到优化再到固化，应用不是技术而是意识，心中有剑、手中无剑，张老师说“很多时候你的应变来自于你在当下的能量与感知”，对于一位引导者来说这无异于最核心的悟道。