【我们的课程】

1.美育0-3岁音乐亲子课

2.美育3-4岁音乐律动启蒙课（原音乐律动游乐园）

3.美育4-6岁自由舞蹈课

4.美育4岁以上音乐素养课（原音乐列车课）

5.美育4岁以上手之舞钢琴课

6.美育4岁以上手之舞钢琴进阶课

【本单亮点】

1.课程为小班团体课

2.可根据孩子的兴趣和年龄段选择课程

【适用年龄】0-12岁

【课程类型】才艺类

【课程规则】

1.有效期：购买后30天内有效

2.适用人数：仅限本人使用

【预约方式】

0471-3484669 / 18586006189

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也许，你们会想问

什么是手之舞钢琴课？

跟传统钢琴课有什么不一样的地方？

哪种更专业？

首先，我们先来看一段《简短的视频》

做个比较直观的了解

首先，手之舞钢琴跟传统钢琴课有什么不一样？

传统钢琴课：一般都是开始就让4、5岁大的小朋友学习繁冗的乐理知识，然后很快生硬地开始学习一首首的经典作品。

孩子往往会在很短的时间内失去对钢琴的兴趣和所有与音乐“美好”沾边的想象。

换言之，家长们并没有关注怎样在孩子接触钢琴前为他种下一粒音乐的种子，建立与钢琴间的一种联系，因此也没有可以支撑孩子锲而不舍又饶有兴致地坚持钢琴的学习的动力。

手之舞钢琴课：与传统钢琴课最大的不同在于，从孩子的本质出发，并且尊重孩子，将幼儿教育赋予“情境化““有生命化”。从孩子们感兴趣的“故事”入手，将乐器与音乐的知识全部融合其中。

在美育，孩子们与音乐是互动的，老师们通过一连串神奇有趣的音乐故事，引导孩子先去“理解作品”，渐渐地，孩子可以分辨出哪些音乐忧伤，哪些欢快，而且一边听音乐能够为我们讲出生动的故事。

接着带领孩子“体验作品”。用眼睛看、耳朵听、用小手小脚来表达音符的渐进、节奏的快慢。通过身体的行动，那些音符小精灵和节奏旋律往往更容易深入其心，成为他们熟悉的朋友。

因此当孩子开始学习钢琴前，他早就爱上了音乐；当钢琴摆在他面前时，他没考虑过如何会弹，而是渴望尝试着去表达他内心的音乐。这种渴望是积极的，主动化的；是自由的，因此也是长久的。

什么是手之舞钢琴课？

美育“手之舞”是世界上第一套呼应“达克罗兹教学”理念的钢琴教学法。

[达克罗兹音乐教学法](Dalcroze Eurhythmics)是世界三大音乐教学法之一，它的特色是教师以钢琴即兴教学， 学生以身体律动来体验对音乐的感受。

孩子在学习60周后，除了具有一般学琴三年的成果外，更拥有分析曲式、即兴演奏的能力。

美育手之舞钢琴的特点是什么

美育的手之舞注重基础的扎实程度，所以通过各种方法去训练孩子的基础，包括手型、双手的协调程度、节奏节拍的练习、熟悉钢琴键的练习等。

当然最主要的培养孩子的即兴创作能力，让孩子活学活用，能灵活运用所学的知识，引导即兴创作。

学完手之舞钢琴能达到什么程度？

英皇考级是世界公认的音乐标准化测试，成绩为国际所认可。较之国内考级更加注重对作品、音乐家、风格体裁的全方位理解和考察，体现了音乐与文化等背景知识的链接。

美育老师的资历如何？

美育的老师经过总部认证考核，并且是全职老师。

美育的老师需要具备专业的知识之外，还要有对儿童心理的研究。

因为美育的教材是根据孩子的年龄以及心理设计的符合现代教育水平理念的教材，所以即使是非常著名院校出来的专业老师也得经过培训才能代课。

美育有一句类似口号的东西

“快乐学音乐，成就好未来”

因为着眼于的不是当下

而是更远

我想这也是为什么父母会早早送孩子上各种早教班的原因

钢琴的学习也一样

钢琴不是孩子们的终极目标，

它只是一个载体，

通过它孩子们可以更加深刻地走进音乐的世界，

它可以帮助孩子们表达纯净的内心世界。

美育希望有更多曾经在美育音乐舞蹈接受过教育的孩子，像曾经美育培养过的欧阳娜娜一样，在音乐方面的有着稳定发展，而所具备的跨界能力是能使她自己享受快乐的音乐并散发个人魅力获得大众欢迎。

我们同时认为美育培养出的孩子，在未来可以拥有全方面的素养发展，实现“跨界”可能性。因为美育着重音乐启蒙儿童综合素养，既然是启蒙也象征着未来在各方面的无限可能。因为我们的格言是：美育成就音乐，音乐连结未来！